Авторитарный стереотип стр.29

В кросскультурных исследованиях правого авторитаризма (М.А. Абалакина, B.C. Агеев, С. Мак-Фарланд [1; 169]), обнаружено, что уровень авторитаризма правого толка в США, как ни странно, выше, чем в России. Результаты показали, что авторитаризм привязан к конвенционализму, а не к определенным идеологиям. Тот же самый авторитаризм может быть выражен как лояльность различным культурным нормам, даже противоположным. Во всех случаях, однако, это - усиленная лояльность вместе с враждебностью, направленной на инакомыслящие культуры и с поддержкой использования силы против тех, кто воспринимается как угроза принятому порядку.

Другое исследование [105] преследовало ряд задач, направленных на оценку выраженности авторитарных установок у различных групп городского населения. Сравнительный анализ величин средних индексов позволил сделать вывод о более заметной авторитарности рабочих, ИТР и учителей. У них сильнее проявляются эгоцентризм, доминирование негативных установок в отношении к людям, категоричность в оценках, жесткость воспитательских установок, стереотипность и ригидность мировосприятия и др. По выводам авторов данного исследования уровень авторитарности населения на момент проведения исследования весьма значителен.

В этом исследовании не обнаружено гендерных различий по авторитарности. В соотношении авторитарности и уровня образования, напротив, наблюдается иная тенденция. Установки лиц, имеющих высшее образование, в целом оказались менее авторитарными, в них выражаются более развитые гуманистические ценности, способности к более сложному и дифференцированному мировосприятию. В качестве одного из наиболее важных критериев авторитарности в российских условиях была выделена жесткость воспитательских установок. Выяснено также, что авторитарность отрицательно коррелирует с удовлетворенностью жизнью. Среди тех, кто в большей степени удовлетворен складывающейся жизнью, больше людей с интернальным локусом контроля, то есть склонных к принятию ответственности на себя, активных, творческих, менее зависимых от внешнего одобрения. Поэтому формирование активной, творчески ориентированной личности авторы этого исследования считают тем механизмом, который поможет молодежи в поисках путей собственного становления и адаптации в нашем обществе.

Один из авторов этого исследования В.А. Самойлова [105] считает, что даже с учетом того, что авторитарный синдром -это устойчивое личностное ядро, конкретные проявления ав торитарности могут быть ситуационно обусловлены. Условия жизни могут усиливать или напротив, снижать некоторые проявления авторитаризма. Она отмечает также, что в российском обществе существует инерция авторитарного сознания, обусловленная как социальными реалиями, так и собственно психологическими механизмами трансляции авторитарного опыта.

В кросскультурном исследовании авторитарной личности, проведенном Н.А. Дьяконовой и В.В. Юртайкиным [42; 43], показано, что специфика взаимосвязи между авторитаризмом, локусом контроля и ценностными ориентациями определяется социокультурным контекстом развития личности. Вопреки зарубежным исследованиям, показывающим связь авторитарности с внутренним локусом контроля (что в особенности характерно для мужчин), у авторитарной личности в России данная тенденция не проявляется. Это дало основания считать, что внутренний локус контроля связан с авторитаризмом в тех культурах, где контроль над своей жизнью является одной из приоритетных социальных ценностей. Кроме того, обнаружено, что российские и американские студенты, обучающиеся гуманитарным специальностям, менее авторитарны и в меньшей степени привержены западным ценностям, чем студенты, обучающиеся специальностям, связанным с бизнесом.


⇐ назад к прежней странице | | перейти на следующую страницу ⇒