Авторитарный стереотип стр.41

Опросник содержит 128 характерологических свойств-утверждений которые могут быть сгруппированы в восемь психологических тенденций, определяющих различные личностные черты.

1-ая    (доминирование (авторитарность)) - доминантность -властность - деспотичность;

2-ая    (эгоистичность) - уверенность в себе - самоуверенность - самовлюбленность;

3-я    (агрессивность) - требовательность - непримиримость - жесткость;

4-ая    (подозрительность) - скептицизм - упрямство - негативизм;

5-ая    (подчиненность) - уступчивость - кротость - пассивная подчиняемость;

6-ая    (зависимость) - доверчивость - послушность - зависимость;

7-ая    (дружелюбие) - добросердечие - несамостоятельность - чрезмерный конформизм;

8-ая    (альтруизм) - отзывчивость - бескорыстие - жертвенность.

Выбор теста ДМО был продиктован необходимостью обнаружения взаимосвязей авторитарности и характерологических особенностей, отражающих отношение личности к вопросам доминирования-подчинения и превосходства.

Методика Б.С. Алишева для измерения структуры ценностей. Для изучения структуры ценностей молодежи в континууме «Я - не Я» и ценностей-функций была использована специальная методика, разработанная Б.С. Алишевым [12]. Преимущество данной методики состоит в том, что она разрабатывалась с опорой на системно-функциональный подход к пониманию сущности ценностей. Ее автор придерживается понимания ценностей как глубинных феноменов сознания, в которых отражаются функциональные связи между человеком и окружающим его Миром. Такое понимание отличается от распространенного определения ценностей как значения объектов для субъекта или объектов, имеющих значение для него. Объекты воспринимаются как ценности именно в силу своей функциональности. Особенность данного подхода к структурированию ценностей заключается в том, что постулируется относительная независимость различных «пространств», образуемых ценностями. В каждом из этих «пространств» ценностные приоритеты определяются человеком отдельно: человек не делает выбор между любовью и истиной, или между работой и статусом, поскольку эти ценности принадлежат к разным пространствам его жизни. Кроме того, в методике представлены ценности «мощь» и «статус», что соответствует современным научным представлениям о базовой структуре ценностей каждого человека и задачам нашего исследования.

В ней выделяются три типа ценностей:

1.    Первичные функциональные ценности. Они охватывают основные аспекты взаимодействия человека с Миром и обозначаются понятиями: польза, истина, мощь, красота, свобода, справедливость, добро.

2.    Ценности - сферы жизнедеятельности: личное здоровье, под которым понимается физическое и психическое состояние; семья - воспитание детей, ведение домашнего хозяйства, собственность; любовь - духовные, эмоциональные и интимные отношения с дорогим человеком, дружба - доверительное общение и контакты с людьми вне работы и дома, отдых - развлечения, удовольствия, любимые занятия для души; работа (учеба) - профессиональная, учебная и прочая деятельность, имеющая значение для общества и обеспечивающая заработок или его возможность в будущем; общественная жизнь - социальная и политическая активность, интерес к событиям в стране и мире.

3.    Ценности - способы жизнедеятельности: покой -безопасная и спокойная жизнь без претензий, но и без постоянных усилий и трудов; материальное благополучие - обеспеченность, комфорт, высокий уровень благосостояния; гар мония отношений - хорошие взаимоотношения с окружающими, ощущение общности, психологической близости с ними; статус - достойное положение в обществе, авторитет и уважение со стороны окружающих; разнообразие - интересная жизнь, разнообразие возможностей и впечатлений; саморазвитие - личностный рост, реализация своих умений и способностей; самоотдача - стремление быть нужным, помогать людям, доставлять им радость.


⇐ назад к прежней странице | | перейти на следующую страницу ⇒