Авторитарный стереотип стр.46

Эти факты, скорее всего, объясняются тем, что социокультурный стереотип, имеющий древнее происхождение и заключающийся в иерархическом восприятии и понимании мира, поддерживается в рамках традиционной культуры более мощными средствами, ориентированными именно на мужчин. Женщины менее подвержены влиянию этих древних культурных механизмов и средств, так как сама культурная традиция (особенно тюркская) отводит им второстепенное, подчиненное положение. Отсюда возможно, во-первых, развитие протестной, эмансипирующей реакции у женщин, а во-вторых, их смещение в сторону «выхода» за рамки традиционной национальной культуры.

Сравнение групп одного пола, принадлежащих к разным этническим культурам, показывает, что по показателям авторитарности нет никаких различий между девушками русской и татарской национальности. Юноши же татарской национальности проявляют несколько более высокую авторитарность по сравнению с русскими на межличностном и, особенно, политическом уровне отношений, хотя по общему индексу статистически значимых различий нет.

Особое значение, как для подведения итогов исследова ния, так и для поиска различных связей и закономерностей, имеет группировка испытуемых по уровню выраженности авторитарного стереотипа и авторитарных установок. Для группировки по обеим методикам мы использовали те рекомендации, которые были предложены авторами F-шкалы, они были кратко изложены в предыдущем параграфе. Результаты группировки приведены в таблице 4.

Как видно из нее, по обеим методикам фактически невозможно выделить группу испытуемых с низким уровнем авторитарности. В группу высокоавторитарных по F-шкале вошли 115 испытуемых, а по тесту «Авторитарный стереотип» - 68.

Подавляющее большинство испытуемых по обеим методикам попало в зону среднего уровня авторитарности. Такие результаты заставляют обратить внимание на критерии группировки, однако, мы решили оставить данный вопрос для последующих исследований. Далее будут сравниваться группы с высоким и средним показателями авторитарности.

Таблица 4

Численность и состав групп с разным уровнем авторитарности

Уровни авто ритар ности

Вся вы борка

Нац.

Пол

Социальное положение

Рус.

Тат.

Муж.

Жен.

В

С

Ш

У

Р

F-шкала

Низк.

Средн.

Высок.

«Авторитарный стереотип»

Низк.

Средн.

Высок.

Примечание: В - студенты ВУЗ, С - студенты ССУЗ, Ш - школьники, У - учителя, Р - рабочие.

Сама же получившаяся картина может свидетельствовать о том, что нормы, установленные в зарубежных исследованиях, не вполне пригодны для оценки данных, получаемых в исследованиях на российских выборках. Причина - в более высоком общем уровне выраженности авторитарного стереотипа и авторитарных установок. Этот «сдвиг» происходит, как видно из рис. 2 и 3, прежде всего, за счет большого количества лиц, показатели которых несколько превышают теоретическую среднюю. В таблицу 4 мы не включили данные по отдельным шкалам теста «Авторитарный стереотип» (с ними можно познакомиться в Приложении 3, см. таблицу 3), поэтому, заканчивая параграф, кратко остановимся на них. Оказалось, что чаще всего низкую выраженность авторитарного стереотипа можно наблюдать на организационном уровне (38 человек), а вот на межличностном уровне и особенно политическом проявляется та же тенденция, о которой шла речь выше. Например, на последнем только 3 человека (около 0,5%) показали низкую авторитарность.

В целом, полученные результаты подтверждают гипотезу о характерности для российской молодежи авторитарного стереотипа и авторитарных установок в социальном восприятии и поведении на всех уровнях взаимодействий, особенно на политическом и межличностном.


⇐ назад к прежней странице | | перейти на следующую страницу ⇒